Clip F-075  Inizio : 00:49:47 Fine: 00:55:05

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Ram, il nuovo insegnante arrivato nel collegio, compie un’attenta osservazione e conoscenza dei suoi nuovi alunni. Inoltre, cerca di creare fin da subito un rapporto con gli altri insegnanti, i quali non lo accolgono così bene.

Nonostante questo, Ram sarà l’unico ad accorgersi della dislessia di Ishaan.

Suggerimenti per l’uso nella formazione degli insegnanti :

• Come insegnanti, vi siete mai sentiti non compresi ed isolati di fronte a un problema di un alunno, che nessuno oltre a voi ha saputo notare? Come vi siete comportati?
• Condividete le modalità dell’indagine e dell’osservazione compiuta da Ram? Avreste agito in un altro modo? Quale?

Clip F-076  Inizio : 00:06:03 Fine: 00:25:53

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È il primo giorno di scuola dopo le vacanze estive ed Ishaan è distratto, come se volesse essere altrove.

La maestra di inglese, affinché venga coinvolto, gli chiede di leggere un piccolo brano dal libro. Il bambino prova a concentrarsi e quando, con sincerità, prova ad esprimere quello che vede dicendo che «le lettere stanno ballando» verrà preso in giro dai compagni di classe. La maestra, stizzita dal suo comportamento, decide di mandare Ishaan in castigo fuori dall’aula.

Suggerimenti per l’uso nella formazione degli insegnanti :

• Vi è mai capitato di reagire in modo istintivo e sfrontato con un soggetto con un comportamento anomalo ancora non diagnosticato? Quanto è importante riuscire ad attendere prima di fornire delle considerazioni pedagogiche?

•  

  Quanto può essere utile condividere questi sentimenti di frustrazione con i colleghi di fronte ad una situazione difficile e che non riusciamo a gestire da soli?

• Che punizione occorre dare ad Ishaan? Perché?

Clip F-077  Inizio : 00:24:01 Fine: 00:25:54

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Le insegnanti, ormai esasperate dal comportamento di Ishaan, convocano i genitori. In questo colloquio le maestre esprimono i loro disagi e si focalizzano sui mancati obiettivi raggiunti, fino a constatare che probabilmente Ishaan non è adatto a frequentare quella scuola.

I genitori rimangono ammutoliti di fronte a questa diagnosi, dove il loro bambino non viene più visto come tale, ma come un problema.

Suggerimenti per l’uso nella formazione degli insegnanti :

• Vi è mai capitato di partecipare a un colloquio con i genitori di un soggetto con un comportamento “anomalo”? Se sì, come vi siete comportati?
• Avete mai pensato al modo migliore per comunicare con i genitori nel rispetto delle loro emozioni? Quanto è importante, in situazioni come queste, essere professionisti dell’educazione?
• Quali elementi deve considerare un insegnante nel valutare e nel relazionarsi con un allievo? Ci sono solo le questioni di adesione ai programmi scolastici?

Clip F-078  Inizio : 01:14:34 Fine: 01:21:05

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Ram, dopo aver concluso le sue osservazioni ed essere andato dalla famiglia di Ishaan, intraprende un lungo discorso alla classe che lo porta non solo a far vedere la dislessia con altri occhi ma dimostra una rara compassione (la parola “com-passione” è qui intesa come un soffrire insieme) nei confronti del bambino.

Suggerimenti per l’uso nella formazione degli insegnanti :

• Cosa pensate della scelta del maestro di arte di tenere questo discorso davanti a tutta la classe? Voi avreste fatto lo stesso?
• Quanto è importante rispecchiarsi nell’alunno? In questo riconoscersi nell'altro, non si va a perdere la relazione asimmetrica e a ricoprire un ruolo salvifico nei confronti dell’alunno?

Suggerimenti per l’uso con i preadolescenti :

• Come vi sareste sentiti al posto di Ishaan?
• Ritenete appropriato il comportamento del professore?
• Al posto del bambino, voi vi sareste sentiti compresi o violati?